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      閩江學院軟件學院: 教學改革
      閩江學院本科教育精品課程建設項目管理辦法(試行)
      信息來源:閩江學院軟件學院      作者:rj     發布時間:2010-02-27

      閩江學院本科教育精品課程建設項目管理辦法(試行)

      閩院辦[2009]24號

      為加強我院課程建設,積極培育校級、省級、國家級精品課程,進一步規范課程管理,提高課程質量,根據教育部、省教育廳關于精品課程建設的有關文件精神,并結合我院具體情況,制定本辦法。

      一、評選立項

      (一)總則

      第一條精品課程建設是高等學校課程建設的重要內容,是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分,是人才培養質量的重要保證。通過精品課程建設,切實推進教育創新,深化教學改革,轉變教育觀念,創新教育模式,促進現代信息技術在教學中的應用,實現優質教學資源共享,落實教授為本科生授課制度,全面提高本科教育教學質量。

      第二條精品課程建設的指導思想與基本原則:

      1、精品課程建設要體現培養掌握寬厚的基礎知識和基礎理論,具有創新意識、創新精神和實踐能力的高素質人才質量標準。

      2、精品課程建設要綜合學科、教師隊伍、教材、課程體系和教學內容、教學手段、教學方法、教學環節等各方面的建設和改革。

      3、精品課程建設要集優秀師資、精品教材、教學改革成果于一體,實現優質教學資源的交流與共享,最大限度地提高課程教學的質量。

      4、精品課程重點體現“精”,即內容精煉、教藝精湛。采取“分層次、分批次,重點扶持、整體推進”的措施,在抓好校級精品課程建設的基礎上,積極培育省級、國家級精品課程,建立起以精品課程為示范的課程建設體系和良性發展機制。

      (二)精品課程建設的目標

      第三條精品課程建設的目標是在師資、教學內容、教學方法與手段、教學資源、教學管理等方面達到較高水平的示范性課程。

      1、逐步形成一支以主講教師負責的結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊。

      2、在教學內容和課程體系改革方面力爭取得新進展和新成果。精品課程的教學內容應具有經典性、先進性和科學性,在保證必要的基礎理論知識的基礎上,及時反映本學科領域的最新研究成果,同時,廣泛吸收先進的教學經驗,積極整合優秀教改成果,體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養提出的新要求。

      3、形成先進的教學方法和手段。精品課程要注重使用先進的教學方法和手段,合理運用現代信息技術等手段,改革傳統的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理;要使用網絡進行教學與管理,相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網并免費開放,并將網絡課件、授課錄像等上網開放,實現優質教學資源共享,帶動其他課程的建設。

      4、具有優質的教材和課件。精品課程教材應是系列化的優秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關教材,也可以選用國家級優秀教材和國外高水平原版教材。鼓勵建設一體化設計、多種媒體有機結合的立體化教材。

      5、具有先進的教學實驗室及相關設施和條件的支撐。

      6、具有健全的課程教學管理規范,教學管理科學高效。

      (三)精品課程的申報

      第四條申報范圍申報課程必須是我院本科專業開設的課程,原則上要求是公共基礎課或專業基礎課,且在我院連續開設 3年以上。

      第五條申報條件

      1、申報課程應為教學條件較好、教學狀態較優、教學建設與改革有特色和成效的課程。

      “教學條件”包括:教師隊伍、教材、教學管理、圖書資料、實驗室以及教學設備等因素。“教學狀態”包括:課程實施過程中教師的教學思想、教學態度、教學方法及技巧、教學手段、教研狀況及教學內容改革、優秀教材的使用、考試制度和題庫建設、教學效果等因素。“教學建設與改革有特色和成效”是指課程建設在教學條件、教學狀態所包括的方面已取得的階段性成果和初步具有的特色。

      2、課程負責人原則上應具有副教授以上職稱(含副教授),教學經驗豐富,教學效果好,并承擔和組織該門課程的理論教學和實踐教學。

      3、申報課程應有一個能滿足教學需要、結構合理、教學整體水平較好的教師梯隊(原則上不少于3人)。

      4、申報課程應合理運用現代信息技術等手段,使用網絡進行教學與管理,相關的課程介紹、教師介紹、教學大綱、教案、習題、實驗指導、指定教材、參考文獻目錄、課程考試考核辦法等均應上網,并在網上提供至少3位主講教師(包括課程負責人)每人不少于45分鐘的現場教學錄像。鼓勵將課件或全部授課錄像上網參評,錄像按照“國家精品課程教學錄像上網技術標準”制作。

      5、申報課程教材應是高水平的優秀教材。優秀教材可以是課程組自行編寫、制作的教材,也可以是國家級優秀教材或國外高水平原版教材。

      第六條申報程序

      1、教師申請。課程負責人提出申請并填寫《閩江學院精品課程申報表》,送交所在系。

      2、系部推薦。申報課程由課程負責人所在系部推薦,并提出初審意見報教務處。

      第七條申報時間和組織

      精品課程的申報一般于每年10月至11月進行,由教務處負責申報的組織工作。

      (四)精品課程的評審

      第八條學校評審分為初審和復審。

      1、初審。教務處組織相關專家參照《閩江學院精品課程評審指標體系》對系部推薦的課程進行初審(包括資格審查、網上教學資源評審、教學效果評價、審看錄像、網上學生評價等)。

      2、復審。學院教學工作指導委員會進行復審評議,評審的結果公示無異議之后授予精品課程稱號。

      第九條學院每年從校級精品課程中遴選符合條件者向省教育廳推薦申報“省級精品課程”。

      二、建設管理

      第十條精品課程建設期為3年。精品課程的建設是一個持續發展的過程,要不斷加強教學隊伍、教學條件的建設,注重教學內容、教學方法與手段、課程特色等方面的創新,提高教學效果。為實現精品課程的網絡助教、助學,在建設期內,課程各章節的重、難點和主要知識點的學習要求與解讀應逐步上網。

      第十一條精品課程建設實行課程負責人制。課程負責人應認真參照《閩江學院精品課程建設質量評估指標體系》積極開展精品課程建設的各項工作,把握好課程建設的總體水平和建設進度,統籌安排課程建設經費,對課程檢查和建設負全面責任,并按要求匯報課程建設進展情況。

      第十二條精品課程須將相關的教師隊伍、教學大綱、教學內容、教案、習題、教材、參考書及教學課件、教學錄像等課程資源通過學院有關網站開放。承擔精品課程的教師要積極使用該網站進行課程教學和輔導。

      第十三條精品課程建設經費的管理與使用

      1、學院設立精品課程建設專項經費。各系應保證精品課程的基本條件,落實相應的配套經費。

      2、精品課程建設經費實行??顚S?,精品課程建設經費由課程負責人和教務處具體管理。經費開支范圍為:

      (1)與本課程(包括課程內容、教學方法、教學手段)改革相關的專業性學術會議差旅費;有關課程調研活動的差旅費等;

      (2)相關資料的購買、打?。◤陀。?、成果印刷、論文發表版面費及購買低值易耗品等費用的開支;

      (3)試題庫建設,包括本項目有關的軟件研制;

      (4)多媒體(電化)教學建設,包括拍攝錄像片、制作視聽教材、幻燈片以及精品課程網絡的建設與維護,CAI、CAD課件的研制等;

      (5)師資培訓費;

      (6)課程建設勞務酬金(不超過項目經費的15%)。

      三、運行管理

      第十四條學院建立“閩江學院精品課程”網站,發布與精品課程建設有關的政策、規定、申請條件、建設質量評估指標體系、通知等信息。教務處和課程負責人按照分工,各自負責精品課程在網上的信息發布、正常運行、維護和升級等相關工作。每門精品課程上網內容的年度更新(或新增)比例不低于10%。

      第十五條學院對校級精品課程每年檢查一次,檢查工作由學校組織專家主要在網上進行,也可實地考察。檢查不合格的課程,取消“閩江學院精品課程”稱號,但保留其兩年內申請復查的資格。復查合格的課程恢復榮譽稱號;復查仍不合格的課程不能重新申報學校精品課程。

      第十六條校級精品課程視為職務作品。凡申請學院校級精品課程的系部和課程負責人將被視為同意該課程在享受“閩江學院精品課程”榮譽稱號期間,其上網內容的非商業性使用權屬于學校。校級精品課程要按照規定上網并向校內師生免費開放,課程負責人要承諾上網內容不侵犯他人的知識產權。

      四、附則

      第十七條本辦法自頒布之日起施行,由教務處負責解釋。

       

      附件:1、閩江學院校級精品課程建設指標

      2、閩江學院校級精品課程申報表(教務處網頁下載)

       

       

      二〇〇九年六月十日

       


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